3)第 127 章 六十四章(上)_乡村教师马大丽
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  四十分。

  听写的成绩也不好,字写得难看不说,不是写错就是缺胳膊少腿,说是六年级,大丽怀疑连四年级的程度都没有。

  学习不好的马明丰也不是一无是处,别看他学习态度不好,干活的态度很好。

  无论是打扫卫生还是在被尚老师命名为劝学田的地里劳动,他都冲锋在前不说,干活也有章法。

  用他妈妈的话说老大就是干活当老农民的命,老二倒有点儿秀才相。

  可他真就不可造就吗?

  或者说,农民真就是连贪婪都能写成贝森,收获都能写成收火?

  不求他怎么样,至少能读懂报纸,看得懂农药说明书吧?

  看着他的卷子,大丽陷入了沉思当中。

  周末在劝学田义务劳动的时候,大丽跟马明丰一起干活。

  彼时没有什么除草剂,必须经常人工锄草,下一场雨田里的草就长得老高,正是苞米的灌浆期,草跟苞米争夺营养,必须勤锄。

  说起来奇怪,人类驯化的苞米,根系并不长,所有的助力都放在了长高和多结丰满的苞米棒上,野生的阔叶草却把扎根这一进化点点满了。

  到膝盖那里的阔叶草,大丽铲了两下都没铲动。

  “老师!我帮你。”马明丰两三下就把大丽铲不动的草给铲断了。

  “马明丰,你这干活的聪明劲儿要是用在学习上多好?”

  马明丰笑了,“我妈说了,我就是出苦大力的命,出力没啥,我喜欢干活,一读书我就脑袋疼。”

  一个不过十四岁农村孩子上学晚的孩子,哪里想得了那么多,他周围都是出力赚钱的农民,这种生活方式没什么不好的,对他来说笔比锄头沉多了。

  “就算是喜欢干活,也得学习啊,比如我们现在用的苞米种子,就是科学家研究出来的……”

  “研究出来不得买吗?”

  “我是说,科学家研究出来了种子!化肥!农药!还写了怎么把地种好的书,不学习连怎么种地的书都看不懂……”

  “老师,我知道学习重要,可我就是学不进去。”马明丰憨厚地笑了。

  “哥!我找着苞米en注1了!”马明凯喊道!

  “等着!”马明丰跑了过去。

  不光是他,周围好几个孩子都跑了过去,糖份和零食难得,这种东西对这些孩子来说是无上美味。

  “吃完了继续干活!老师给你们煮毛豆吃!”大丽到了隔壁的黄豆地,摘了一盆的青豆,原地跟几个女生摘好挑好之后,拿着回了学校。

  洗了几遍之后,用清水加盐和大料煮,又烀了一锅的粘苞米。

  等孩子们干完了活回来,大丽一个一个看着他们把手和脸洗了,这才让他们进教室吃东西,孩子们啃着苞米吃着毛豆开心坏了。

  家长们乐意他们出来干活,一是农村孩子干惯活了,二就是因为无论是尚老师还是大丽,总会让孩子们肚子饱饱的回家。

  

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